1-9 學生成績評量辦法

高雄市立仁武特殊教育學校學生成績評量辦法
104.10.22校務會議修訂通過

壹、依據:
一、高級中等以下學校特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱
貳、目的:
一、提供給老師為改進教材教法的依據。
二、提供家長了解子女學習效果。
三、因應社區需要提供證件用。
参、評量範圍:
國中、高職部學生成績評量,依德、智、體、群、美五育及實習成績(高職)分別辦理,其內容應兼顧認知、情意及技能三方面。
肆、評量方式:
國中、高職部學生成績評量,應視學生身心發展與個別差異,以獎勵輔導為原則,並依各領域及活動性質,得採用下列方式評量:
一、觀察
二、問答
三、口頭
四、指認
五、實作
六、書寫

伍、評量結果:
一、『+』代表通過(達成預期目標)
二、『-』代表不通過(未達成預期目標)
陸、 評量成績:
一、國小、中、高職部學生成績評量過程,以百分法計分,等第之評定如下:
﹙一﹚、優等:九十分以上至一百分者。
﹙二﹚、甲等:八十分以上未滿九十分者。
﹙三﹚、乙等:七十分以上未滿八十分者。
﹙四﹚、丙等:六十分以上未滿七十分者。
﹙五﹚、丁等:未滿六十分者,為不及格。
二、成績評量結果之處理:
﹙一﹚、學生成績評量結果中,其短期目標「不通過」之處理,依下列規定辦理:
1、因公、因直系血親尊親屬喪亡或因不可抗力事件者,致短期目標「不通過」時,依實得數計算「達成短期目標總數」,其「短期目標總數」亦隨著調整計算,唯「不通過」部份應列入「實施補救教學及充實教學」項目教學,至「通過」為止。
2、因事、因病假缺考者,致「短期目標」「不通過」者,依實得數計算「達成短期目標總數」,其「短期目標總數」維持不變,不必隨著調整,唯「不通過」部份也應列入「實施補救教學及充實教學」項目教學,至「通過」為止。
三、學生學期成績之計算依德、智、體、群、美五育或實習成績分別辦理。 其畢業成績之計算,以各個學期成績平均之。
四、學生五育或實習成績之登記及處理,國中、高職部的智育、美育成績由教務 處主辦,德育、體育、群育成績由訓導處主辦,實習成績由實習輔導處主辦。
五、評量學生能否畢業,依下列規定辦理:
(一)、學生畢業成績有三育以上且五育總平均均列丙等以上者,准予畢業,但三育中必須含德育在內 。
(二)、不合上項規定者,由學校發給修業證明書。
六、學校應將學生的學期或畢業成績,通知其家長或監護人。通知中除德育、智育體育、群育、美育等五育或實習成績外,並應含導師評語(性格特質、學習能力、生活態度、人際關係、特殊才能等加以說明,並提出建議)。
柒、本辦法經校務會議議決通過,陳 校長核准後實施,修正時亦同。
單位 : 教務處

推薦親友 討論區 友善列印
附件下載
請下載   1-9 學生成績評量辦法 80.3 K  2018-10-03

gotop